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吉林工业经济学校会计综合实训室建立
作者: 发布于:2015/7/23 14:36:07 点击量:
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吉林工业经济学校会计综合实训室建立

 

 

    一、实验室配置:主要仪器设备有交互式电子白板、TNS稳压电源、NEC投影仪、天马士功放、格力柜式空调、联想计算机40台、联想服务器、海捷办公室前台、拓创中控主机、TP-LINK网络交换机,安装了《会计综合实训软件》和《T3财务软件》,能满足日常的实验教学及实习实践的需要。
    畅捷通T3管理软件是属于中小企业应用财务管理应用软件,使用的范围最为广泛。《会计综合实训软件》,通过了中国商业会计学会认证,我校属吉林省首次采用该软件的中职学校。
    二、实验室的主要功能
2.1、以满足各专业基础会计、财务会计、企业会计等相关课程的实验、实习为主。
2.2、企业中应用的财务软件与我校的这二款财务软件基本相同,增强了学生的就业信心。
2.3、丰富了教学资源、改善了教学条件,提高了学生的实践技能。
    三、为培养应技能型人才、培养学生的创新能力、学习能力提供了良好的学习和训练条件。
3.1、主要开设的实验教学项目
    主要针对:会计、会计电算化、基础会计、市场营销等其它各专业的学生利用T3及会计综合实训软件开展相关的教学和实习。
3.2、实验项目开设情况
    开展基础会计学实验6学时,实验内容是原始凭证、记账凭证、科目汇总表、明细账、总分类账,实际就通过会计综合实训平台开展初级会计的6学时实验,练习了原始凭证、记账凭证、科目汇总表、明细账、总分类账。
    四、实验室的主要特点
1、实现了在局域网内访问软件的要求,极大的方便了教师备课需要及学生练习软件的需要,为培养技能型人才提供便利条件。
2、软件的仿真性强,全方位地模拟会计工作流程、工作环境、会计职能岗位。
3、为教师进行实践教学相关课题的研究提供软硬件环境的支持。
4、为开展现代化的教学方法和手段提供了实习的场所及资源。
    五、针对实践教学所解决的问题
会计电算化模拟实训室实验项目解决的问题
    大家都了解,企业的商业秘密、会计工作本身的严肃性以及会计人员持证上岗等要求使学生很难到单位实地实习,即使找到实习单位,也可能是填几张凭证就完成任务了,从而导致实习流于形式。而T3及会计综合实训软件,能让学生完整的接触到会计的一整套流程,从理论走向实践,扎实的把理论知识融会贯通,为培养实践型人才打下牢固的基础,实现创新型、技能型人才的培养目标。
    通过实验课程可以提高学生的认知能力,加强对基本知识和基本理论的理解,增强学生的动手操作能力,强化技巧,实现培养目标。具体如下:
1、消化理解了原始凭证了内容、种类及填制的技巧,为后续课程的学习奠定了坚实的基础。
2、熟悉了记账凭证的种类、格式及填制与审核的基本技能和技巧。
3、明确了账簿的分类、格式及各种账簿的设置,掌握了登记账簿的基本技巧。

 

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